衡水科技工程学校：学前教育专业有前途吗？

学前教育专业有前途吗？随着二孩政策的细化与落实，未来几年内适龄入园入托幼儿数量会持续增长，与此同时学前教育行业对于幼师的需求必会增加，因此现在学习学前教育在未来会有很好的发展，今天小编给大家介绍一所学前教育专业非常强大的学校——衡水科技工程学校。

衡水科技工程学校学前教育专业介绍

培养目标：培养师德高尚、文化功底扎实、技能水平突出，具有正确的政治观念与道德观念，先进的幼教理念，扎实的保教能力，坚实的“弹、唱、画、讲、舞”技能，善于交往，勇于创新的基层幼教工作者。

师资情况：本专业拥有专任教师45人，专业教师23人，均达到本科以上学历，且专业对口。具有中高级职称的教师占专任教师总数的75%以上，在师资的学历结构、职称结构、年龄结构以及专业方向结构体现了优化复合的特色。

主要课程：音乐、键盘、舞蹈、美术、书法、手工、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿文学、体育、幼儿园活动设计与指导等。

就业范围：主要面向学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位的教师岗位，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导，还能胜任与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书发行等工作。

学前教育专业发展趋势

学前教育是一门年轻的科学，近30年来由于科学技术的发展和社会上对学前教育的重视，学前教育理论的研究有很大进展。国外科研成果在下列方面有进一步发展：如学前教育对儿童发展的作用，家长在儿童教育中的重要作用，儿童语言和认知的发展，瑞士心理学家J.皮亚杰认知理论在学前教育领域的运用，儿童情感的发展和儿童行为的研究，幼儿园和小学衔接的实验研究，特殊儿童的教育等。中国学前教育的研究工作也日益开展，如：1、扩大了研究对象，儿童的年龄延伸到 3岁前。2、重视进一步运用儿童发展的理论和进行实验研究，探讨学前儿童学习的过程和道德品质形成的过程。3、从学前儿童是教育的主体的观点出发，改革教育内容和教育、教学方法，培养儿童的主动性和创造性。4、重视研究学前儿童智力的早期发展、幼儿园与小学的衔接等等。5、重视研究农村学前教育的特点等等。

近年来，国家把科学发展学前教育放到了越来越重要的位置，这就为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场和人生舞台。如您想学习学前教育专业，请到衡水科技工程学校看一看吧！

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